วิสัยทัศน์และยุทธศาสตร์

ยุทธศาสตร์

ด้านการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

ยุทธศาสตร์ที่ 1 พัฒนาเด็กให้มีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญาสมวัยตามศักยภาพและคุณลักษณะที่พึ่งประสงค์ตามหลักสูตร (ปฐมวัย ม.1-4)

ยุทธศาสตร์ที่ 2 พัฒนาผู้เรียนให้มีสุขภาวะที่ดีและมีสุนทรีภาพ (ม.1)

ยุทธศาสตร์ที่ 3 ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์ (ม.2)

ยุทธศาสตร์ที่ 4 พัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะในการแสวงหาความรู้ รักการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง (ม.3)

ยุทธศาสตร์ที่ 5 ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้มีความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบ คิดสร้างสรรค์ตัดสินใจและแก้ปัญหาได้อย่างมีสติสมเหตุผล (ม.4)

ยุทธศาสตร์ที่ 6 ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตร (ม.5)

ยุทธศาสตร์ที่ 7 พัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะในการทำงาน รักการทำงาน สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ และมีเจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต(ม.6)ด้านการจัดการศึกษา

ยุทธศาสตร์ที่ 8 ส่งเสริมและพัฒนาบุคลากรครูให้มีคุณลักษณะตามจรรยาบรรณวิชาชีพและ จิตตารมณ์ของนักบุญเปาโลบนพื้นฐานความเป็นไทย(ปฐมวัยม.5) (พฐ ม.7)

ยุทธศาสตร์ที่ 9 ส่งเสริมและพัฒนาบุคลากรให้ปฎิบัติงานตามบทบาทและหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล(ปฐมวัยม.5) (พฐ ม.7)

ยุทธศาสตร์ที่ 10 พัฒนาระบบบริหารจัดการของโรงเรียนให้มีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล เป็นไปตามเปาหมายที่วางไว้ (ปฐมวัย ม.6) (พฐ ม.8)

ยุทธศาสตร์ที่ 11 จัดทำแผนบริหารความเสี่ยงเพื่อลดสาเหตุและโอกาสที่เกิดความเสียหายต่อการจัดการศึกษา (พฐ ม.8)

ยุทธศาสตร์ที่ 12 ส่งเสริมการสนับสนุนให้คณะกรรมการบริหารโรงเรียนและผู้ที่เกี่ยวข้องทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการพัฒนาโรงเรียนตามบทบาทหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล(ปฐมวัย ม.6) (พฐ ม.9)

ยุทธศาสตร์ที่ 13 พัฒนาและติดตามการจัดทำหลักสูตร จัดกระบวนการเรียนรู้และกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้ได้ตามมาตรฐานการศึกษาชาติพร้อมสู่ประชาคมอาเซียน (ปฐมวัย ม.7) (พฐ ม.10)

ยุทธศาสตร์ที่ 14 จัดสภาพแวดล้อมและการบริการให้เหมาะสมต่อการเรียนของผู้เรียน(ปฐมวัย ม.7) (พฐ ม.11) 

ยุทธศาสตร์ที่ 15 จัดให้มีการประกันคุณภาพภายในตามที่กำหนดในกฎกระทรวงอย่างต่อเนื่อง (ปฐมวัย ม.8) (พฐ ม.12)